A Diretora-Presidente do ILAES, Rachel A. Machado, participou, nesta terça-feira (10) do Fórum 60+, realizado pelo Fórum Permanente 60+ no Clube do Congresso, em Brasília/DF.

O Instituto Latino-Americano de Educação para a Segurança – ILAES, em parceria com o Ministério das Mulheres, está desenvolvendo um projeto educativo decorrente da Emenda Parlamentar nº 40820004, de autoria da Senadora Leila Barros, e da proposta nº 001079/2024.

O ILAES marcou presença por meio de sua Diretoria no 6º Simpósio Internacional de Segurança, Inteligência, Inovação e Tecnologia no Combate à Criminalidade, realizado pela Associação dos Delegados de Polícia Federal – ADPF, nos dias 8 e 9 deste mês. O evento congregou uma variedade de expositores e palestrantes, nacionais e internacionais que abordaram temas, tecnologias e soluções inovadoras em prol da segurança. Destaca-se que muitas dessas soluções já foram instaladas e testadas em diversos clientes públicos, proporcionando um diferencial significativo para a eficiência e eficácia na prestação de serviços de segurança, beneficiando a sociedade como um todo. Ressaltamos aqui [...]

Estamos entusiasmados em anunciar um projeto significativo! O ILAES está honrado em realizar um projeto educativo com a Secretaria Nacional dos Direitos das Pessoas LGBTQIA+ do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania. Tudo isso é possível graças à emenda parlamentar de autoria da Senadora Leila Barros, no Distrito Federal.

Muita alegria em participar dos Projetos Juventudes, Participe & Ação e Estamos Juntos. Aqui nos encontramos com a esperança na construção de uma sociedade aonde crianças e adolescentes se encontrem protegidas e inseridas em um contexto de Segurança Humana!

Atualmente, a saúde mental se tornou um tema fundamental quando se trata de crianças, adolescentes e jovens. São muitos os fatores que potencializam vulnerabilidades, os quais trazem novos desafios para uma convivência humana harmoniosa, tais como o avanço de tecnologias que ampliam o tempo e as formas de comunicação e interação virtuais ou mesmo o distanciamento social trazido pelo contexto pandêmico. Dessa forma, o retorno às aulas presenciais dessas crianças, adolescentes e jovens requer ainda mais acolhimento, escuta qualificada, empatia e responsabilidade para fazer da escola um espaço seguro e aberto ao diálogo que acolhe e orienta para uma vida [...]